Autenticita (Duševní a fyzická stabilita hudebníka)
Předmět není vypsán Nerozvrhuje se
| Kód | Zakončení | Kredity | Rozsah | Jazyk výuky | Semestr |
|---|---|---|---|---|---|
| 173AUT | zápočet | 2 | 2 hodiny výuky týdně (45 minut), 32 až 42 hodin domácí příprava | česky | zimní i letní |
Garant předmětu
Jméno vyučujícího (jména vyučujících)
Katedra
Předmět zajišťuje Katedra bicích nástrojů
Obsah
Autenticita spolu s duševní a fyzickou stabilitou tvoří základní pilíře pro hluboký rozvoj
uměleckého i osobního projevu. Propojení těchto konceptů pomáhá pracovat se stresem,
překonávat tvůrčí bloky a umožňuje člověku jednat svobodně a intuitivně.
Předmět propojuje teoretické poznatky z fyzioterapie, psychologie, pedagogiky a hudební
interpretace s každodenní hudební praxí. Hudba a hra na nástroj zde fungují jako médium
sebepoznání, komunikace a rozvoje kreativity. Lektoři vychází z dlouhodobých výzkumů a
praktických zkušeností profesionálních hudebníků v oblasti práce s tělem, myslí a hudebním
projevem. Jejich cílem je pomoci mladým hudebníkům získat větší kontrolu, klid a především
radost ze hry i hudební přípravy.
Workshopy vytvářejí bezpečné prostředí bez hodnocení a srovnávání – prostor pro otevřenou diskuzi o tématech, která bývají často opomíjena nebo je obtížné sdílet v běžné pedagogické praxi. Studenti budou mít možnost hledat vlastní autenticitu v hudebním projevu, pracovat s trémou, fyzickými i psychickými bloky a objevovat nové přístupy k hudební přípravě a interpretaci s možností následného využití získaných poznatků v pedagogické praxi.
Tematické okruhy:
- Vztah s nástrojem, pohyb, dech, improvizace
- Hudebníkův warm-up – propojení těla a mysli (zejména pro strunné a bicí nástroje)
- Tréma a psychická příprava – teorie, sdílení zkušeností, praktická cvičení
- Přeučování zlozvyků, tvorba nových návyků
- Držení těla - postura
- Koncentrace
- Speciální techniky hudby 20. a 21. století ve spojení s relaxací
- Autenticita interpretace – různé přístupy ke stejné skladbě
- Efektivní hudební příprava, time management, komunikace
- Pedagogický přesah – nenásilná komunikace, bezpečné prostředí, zdravé hranice
Výsledky učení
Podpoření hledání vlastní autenticity a jedinečnosti v hudebním projevu.
Pružné reakce na hudební, fyzické i psychické výzvy.
Posílení schopnost improvizace a tvořivé reakce na nepředvídatelné situace.
Rozvinutí vědomé práci s tělem, psychikou a zvládáním trémy.
Uvědomění, že „chyby“ mohou být přirozenou součástí hudebního projevu.
Vytvoření bezpečné prostředí pro sdílení, spolupráci a sebereflexi.
Podpora integraci hudebního a osobního života – time management, spolupráce, komunikace.
Předpoklady a další požadavky
Předmět je určený pro všechny studenty hudebních interpretačních programů HAMU.
Literatura
Výuka vychází z výzkumů „Hudebníkův warm-up – cesta ke zdokonalení
hudebně-vyjadřovacích technik a dovedností díky hlubšímu propojení těla a mysli“
https://ziva-hudba.info/hudebnikuv-warm-up-cesta-ke-zdokonaleni-hudebne-vyjadrov
acich-technik-a-dovednosti-diky-hlubsimu-propojeni-tela-a-mysli/ MgA. Štěpána Hona
a „Relaxační techniky pro houslisty z pedagogického, fyzioterapeutického a
psychologického pohledu” https://youtu.be/WGA2pE5iqm0?si=-g3Nlidt8zswdlIC
MgA. Ludmila Waldmann Pavlová, Ph.D.
Případná doplňková literatura bude zadávána v průběhu semestru.
Hodnoticí metody a kritéria
Docházka minimálně 70 % na skupinových workshopech.
Plnění domácích úkolů (reflexe, praktická cvičení).
Absolvování alespoň jedné individuální konzultace.
Další informace
Předmět lze absolvovat opakovaně
Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje