Skupinová výuka hlasové výchovy 3

Zobrazit rozvrh

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
202SHY3	zápočet	2	2 hodiny výuky týdně (45 minut), 32 až 42 hodin domácí příprava	česky	zimní

Garant předmětu

Tereza JANDA ROGLOVÁ

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Pavla SOVOVÁ

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra autorské tvorby a pedagogiky

Obsah

Hlasová výchova je chápána jako jeden z komponentů autorské výchovy seberealizace ve smyslu směřování k sebepoznání a vlastní mohoucnosti. V tomto nasměrování je též nazývána výchovou hlasem. K tomuto směřují všechny psychosomatické disciplíny studia KATaP.

Výsledky učení

Vytvořit podnět k obecnému uznání významu psychologického základu funkčně optimálního hlasového výcviku jedince,
vypracovat základy hlasové a tudíž i psychosomatické kondice jedince; k tomu je zapotřebí navodit hlasovým výcvikem systém psychosomaticky odpovídajících, pro každý organismus optimálně sladěných funkcí (ve smyslu souhry psychického, somatického a hlasového projevu),
prostředníkem je především vědomé ovládání dechu, které obnovuje harmonickou rovnováhu mezi tělem, myslí a emocemi,
pochopit mechanismus přirozeného (smíšeného) dýchání a jeho vztah k myšlení, svalům a emocím, tj. navodit princip sebeuvědomování a pokoušet se tak o integraci racionálního, smyslového a citového vědomí,
odůvodnit skutečnost, že hlas je sdělování o kvalitě lidské psychosomatiky a spoluvytváří celostný výraz individuality,
dospívat k pochopení, že v kvalitě hlasu se odráží sladění vědomého a podvědomého života jedince.

Předpoklady a další požadavky

Lze vyžadovat základní hudebně-teoretické znalosti; středoškolské znalosti dechového, hlasového a artikulačního ústrojí; hudebnost, zájem o obor, vzdělanostní předpoklady.

Literatura

Čunderle, Michal (ed.): Hlas, mluva, řeč, Řeč, mluva, hlas. Praha: AMU, 2006

Lewis, Dennis. Tao dechu: Naučte se správně dýchat, přeložil Jan Brázda. 1. vydání. Praha: Pragma, 2000

Martienssenová - Lohmanová Franziska. Vzdělaný pěvec: Pěvecký lexikon. 1. vydání. Praha: Cora, 1994

Kröschlová, Eva. Ladění: Psychosomatická příprava k výuce herectví. 1. vydání. Praha: AMU, 1991

Válková, Libuše. Svět a divadlo: Hlasová výchova herců a její řešení, 1993, č. 1.

Válková, Libuše a Vyskočilová, Eva. Hlas individuality - Psychosomatické pojetí hlasové výchovy. 1. vydání. Praha: AMU, 2007

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě pracovní aktivity ve cvičeních a seminářích; vypracování dvou reflexí na klauzurách obou semestrů; teoretického pohovoru o základech pěvecké techniky a jejím významu pro rozvoj osobnosti.

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po	místnost R312 Učebna (Karlova 26, Praha 1) SOVOVÁ P. 09:00–10:30 (paralelka 1)
Út
St
Čt
Pá

Datum	Den	Čas	Vyučující	Místo	Poznámky	Č. paralelky
	Po	09:00–10:30	Pavla SOVOVÁ	Učebna Karlova 26, Praha 1		paralelka 1

Rozvrh na letní semestr 2024/2025:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů

Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku (B.A.) (Povinné předměty)
Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku (B.A.) (Povinné předměty)