Hra na akordeon 6

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
104HNA6	zápočet	12	2 hodiny CVIČENÍ týdně (45 minut), 279 až 339 hodin domácí příprava	česky	letní

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Obsah

Cíl výuky:

Poslední semestr bakalářského studia je již zcela v režii absolventského koncertu a dokončení písemné diplomové práce. Veškerá pozornost je směřována na provedení a preciznost skladeb, které jsou zařazeny do dramaturgie koncertu. Student se dopracovává technické suverenity a vlastního, originálního, přesvědčivého uměleckého přednesu. Student má zafixovanou širokou škálu různých interpretačních přístupů a nástrojových technik, přičemž nadále rozvíjí znalosti, zkušenosti a rozhled ve zpracování rozdílných hudebních a kompozičních stylů, jako např. barokní hudby, hudby klasické, romantické, hudebního impresionismu, hudby 20. století apod. Zdokonalovány jsou zdravé fyziologické a psychologické návyky spojené s cvičením, studiem a veřejným provozováním hudby.

Tematické okruhy:

systematická práce na vlastní umělecké tvorbě
orientace v různých stylových obdobích
rozvoj virtuózní techniky s ohledem na její adekvátní použití v konkrétních skladbách
příprava na bakalářský koncert
dokončení bakalářské písemné práce

Výsledky učení

student získal další nástrojové zkušenosti akordeonové interpretace při studiu nového repertoáru
student si ověřil další poznatky pro prezentování své hudební představy a postupně rozvíjel schopnosti výstavby díla z hlediska hudební formy
student si osvojil efektivní a odborně vhodnou techniku studia a nácviku nových skladeb
student rozvinul své profesní dovednosti ve vztahu k různým interpretačním stylům
na konci semestru je student vybaven technickou zdatností a interpretační vyspělostí, která podmiňuje zvládnutí náročného, rozsáhlého a stylově různorodého repertoáru a která umožňuje vstup do hudební profese nebo do navazujícího magisterského studia

Předpoklady a další požadavky

nejsou

Literatura

Instrukce pro výběr skladeb, jejich nácvik a přednes upřesní vyučující s ohledem na individuální schopnosti a talent každého studenta.

Příklad repertoáru:

Skladby v rozsahu recitálu obsahující barokní skladbu, cyklickou skladbu a skladbu českého autora.

Hodnoticí metody a kritéria

Aktivní účast na cvičeních. Další požadavky: docházka minimálně 90 %.