Dějiny a literatura nízkých smyčců 1

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Obsah

Cíl výuky:

Cílem předmětu Dějiny a literatura nízkých smyčců 1 je zaměření na poznání dějin a vývoje houslařských škol a stylů a významných mistrů, základní problematiky stavby nízkých smyčců, vývoje a výroby smyčců, přehled materiálů, akustických poznatků a sociálních aspektů houslařské profese. Dále zahrnuje užití nástrojů, jejich šíření, houslařské sbírky a soutěže.

Tematické okruhy:

• historický vývoj houslařských škol a stylů, dualizmus předalpského a zaalpského houslařství, postupný příklon k italským stavebním zásadám, významní představitelé do konce 20. století
• historický vývoj oprav a restaurátorství od konce 18. století do současnosti, základní terminologie
• souvislosti mezi violoncellem a gambou, gambová literatura v repertoáru violoncellisty
• violoncello picollo, vícestrunná violoncella, bariton, arpéggion
• vývoj v oblasti menzury a formátů nástrojů – violoncella renesanční, barokní, etapy debarokizace, typy barokních smyčců a vývoj, vedoucí k současným smyčcům
• historický vývoj techniky hry od baroka do konce 19. století
• čeští violoncellisté a kontrabasisté – interpreti a pedagogové, historie institucionálního vzdělávání violoncellistů a kontrabasistů ve světě a v Čechách
• problematika tzv. autentické interpretace, práce s urtextem, práce s prameny. Moderní stavitelství autentických nástrojů pro historickou interpretaci
• přehled literatury nízkých smyčců od baroka do konce 19. století v souvislosti s kompozičním a slohovým vývojem
• sepětí významných interpretů a špičkových nástrojů, cesty šíření italských nástrojů po Evropě
• houslařské sbírky, houslařské soutěže
• vývoj v oblasti materiálů, použitých technologií, způsoby měření akustických parametrů

Výsledky učení

• student zná historická fakta o houslařských školách a významných mistrech
• student se orientuje v problematice houslařských stylů, vývoje menzury, houslařských technologií a akustice nástrojů
• student zná fakta o užití a šíření nástrojů, houslařských sbírkách a soutěžích
• student ovládá základní adjustaci svého nástroje a je schopen jasně formulovat případné požadavky v komunikaci s houslařem.

Předpoklady a další požadavky

nejsou

Literatura

Povinná literatura:

MĚRKA, Ivan. Violoncello: dějiny, literatura, osobnosti. Ostrava: MONTANEX, 1995. 414 s. ISBN 80-85780-05-4.

Doporučená literatura:

STRADIVARI, Antonio. Volume 1. 1. vyd. [Koln]: Thöne, 2010. 334 s. ISBN 978-3-00-031644-9.

STRADIVARI, Antonio. Volume 2. 1. vyd. [Koln]: Thöne, 2010. 331 s. ISBN 978-3-00-031644-9.

STRADIVARI, Antonio. Volume 3. 1. vyd. [Koln]: Thöne, 2010. 319 s. ISBN 978-3-00-031644-9.

STRADIVARI, Antonio. Volume 4. 1. vyd. [Koln]: Thöne, 2010. 321 s. ISBN 978-3-00-031644-9.

HUBIČKOVÁ, Libuše, Jan ŠPIDLEN a Přemysl ŠPIDLEN. Špidlenové: čeští mistři houslaři : co nevíte o houslích. Praha: Rodina Špidlenů, 2003. ISBN 80-239-1978-4.

JALOVEC, Karel. Italští houslaři: Italian Violin-Makers. Praha: Orbis, 1952.

JALOVEC, Karel. Encyclopedia of VIOLIN-MAKERS. Paul Hamlyn, London, 1968.

PILAŘ, Vladimír a František ŠRÁMEK. Umění houslařů. 2., upr. vyd. Praha: Panton, 1989.

RÖDIG, Hans. Geigenbau in neuer Sicht. Frankfurt am Main 1962.

SKOKAN, František. Svět houslí. Praha: Státní hudební vydavatelství, 1965.

URIE, Bedřich. Čeští violoncellisté (XVIII.- XX. století). 1. vyd. Praha: Práce, 1946.

Hodnoticí metody a kritéria

Aktivní účast ve výuce, studenti jsou hodnoceni na základě aktivního přístupu a znalostí probírané látky.

Další požadavky: docházka minimálně 80 %.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Strunné nástroje - Violoncello (Bc) od 2022/23 (povinný předmět s možností opakovaného zapsání)
• Strunné nástroje - Kontrabas (Bc) od 2022/23 (povinný předmět s možností opakovaného zapsání)