Vývojové tendence západního divadla v moderní kultuře 2

Zobrazit rozvrh

Garant předmětu

Jitka GORIAUX

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Jitka GORIAUX

Obsah

Předmět Vývojové tendence západního divadla v moderní kultuře se odvíjí od tematických okruhů jednotlivých oborů ke státní zkoušce. Výchozím materiálem jsou především video záznamy zahraničních inscenací, doplněné o odpovídající teoreticko-kritické texty. Letní semestr (3. r. H +1.mgr.r. R a D).

„Aplikovat kritické myšlení na fenomény moderního divadla“

První blok „Vznik a vývoj moderní evropské režie, dramaturgie a hereckého umění“

1. Richard Wagner: první kroky k iluzivnímu realismu.
2. Meiningenští: proč bylo herectví slabým článkem jejich tvorby?
3. André Antoine: role jevištních adaptací románů pro vznik moderní režie.
4. K. S. Stanislavskij x V. E. Mejerchold: neviditelná režie x divadelní divadlo.
5. Západoevropská avantgarda a její odkaz: od Appiy a Craiga ke Kantorovi.
6. Brechtův odkaz od 50. let po současnost: mezi formálním kánonem (Benno Besson: Kavkazský křídový kruh), společenskou kritikou (Peter Stein: Matka) a komentářem (Heiner Müller: Zadržitelný vzestup Artura Uie).

Druhý blok „Fenomény evropského divadla od 2. pol. 20. století“

1. Činohra a hudba: hudební divadlo Christopha Marthalera a Mauricia Kagela.
2. Činohra a tanec: od Kurta Joosse k Pině Bausch a Maguy Marin.
3. Činohra a výtvarné umění: Klaus Michael Grüber a Eduardo Arroyo, Josef Nadj a Miguel Barcelo.
4. Činohra a film: od Erwina Piscatora ke Katie Mitchell.
5. Postdramatické jeviště: sborové divadlo Einara Schleefa.
6. „Návrat“ realismu? Divadlo Thomase Ostermeiera.

Výsledky učení

Předmět Vývojové tendence západního divadla v moderní kultuře se odvíjí od tematických okruhů jednotlivých oborů ke státní zkoušce. Výchozím materiálem jsou především video záznamy zahraničních inscenací, doplněné o odpovídající teoreticko-kritické texty. Cílem předmětu je nejen obohacovat znalosti studentů a zprostředkovat jim určitý odraz moderního západního divadelního umění v příslušných souvislostech, ale zároveň – a snad především – podněcovat a rozvíjet jejich kriticko-analytické schopnosti pomocí rozborů a problematizování konkrétních příkladů z praxe, ideálně pak schopnosti samostatné reflexe vlastních tvůrčích zkušeností.

Předpoklady a další požadavky

Úspěšné složení bakalářské zkoušky (u režisérů a dramaturgů) u herců zkoušky postupové.

Literatura

APPIA, Adolphe: „Herec, prostor, světlo, obraz“, in Scénografie 3, 1964.

BRECHT, Bertolt: Myšlenky, Praha 1958.

CRAIG, Edvard Gordon: O divadelním umění, Praha 2006.

GORIAUX PELECHOVÁ, Jitka: „Post-protagonistické divadlo Einara Schleefa: scénologie zástupů“, in Pane profesore, uděláme Vám scénu, Praha 2016: 106–117.

HYVNAR, Jan:. Herec v moderním divadle (K divadelním reformám 20. století), Praha 2011.

KLOSSOWICZ, Jan:. Divadlo Tadeusze Kantora, Praha 2017.

LEHMANN, H.-T.: Postdramatické divadlo, Bratislava 2007.

MEJERCHOLD, Vsevolod Emiljevič: Rekonštrukcia divadla, Bratislava 1978

PISCATOR, Erwin: Politické divadlo, Praha 1971.

PÖRTNER, Paul: Experimentální divadlo, Praha 1965.

VOSTRÝ, Jaroslav: Stanislavského objev herecké kreativity a jeho sociokulturní souvislosti, Praha 2018.

VOSTRÝ, Jaroslav: Režie je umění, Praha 2001, resp. 2009.

Vývojové tendence západního divadla v moderní kultuře, antologie textů k semináři, přel. A uspořádala J. Goriaux, Praha 2021.

Hodnoticí metody a kritéria

Aktivní účast na seminářích, vypracování seminární práce.

Rozvrh na zimní semestr 2022/2023:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2022/2023:

• Týdenní přehled
• Seznam

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Dramaturgie činoherního divadla (M.A.) (povinný předmět)
• Dramaturgie činoherního divadla (M.A.) (povinný předmět)
• Herectví činoherního divadla (M.A.) (povinný předmět)
• Režie činoherního divadla (M.A.) (povinný předmět)
• Režie činoherního divadla (M.A.) (povinný předmět)