Úvod do studia dramatické výchovy 1

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
205UDV1	zápočet	1	8 hodiny výuky za celý semestr (45 minut), 19 až 24 hodin domácí příprava	česky	zimní

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Obsah

I. Učitel dramatické výchovy

Anketa na téma „co mne uschopňuje pro profesi učitele dramatické výchovy“, na jejím základě diskuse o jednotlivých složkách vybavenosti učitele DV - schopnosti, speciální a všeobecné dovednosti a vědomosti, osobní vlastnosti (komunikativnost, empatie, tolerantnost), vztah k dětem a dospívajícím, vztah k divadlu a dramatické výchově, múzičnost.

II. Základní pojmy dramatické výchovy

Zkušenost, prožívání, hra, tvořivost, partnerství, hra v roli, improvizace, pantomima, hry a cvičení, dramatické strukturování, dětské divadlo, proces a produkt.

III. Struktura dramatické výchovy

Teoretické i praktické disciplíny, z nichž dramatická výchovy vychází - cíle pedagogické, prostředky divadelní. Pedagogika a školství v současnosti, psychologie, její jednotlivé součásti a podobory. Herectví a jeho metodika jako zdroj metod DV. Transformace poznatků z jiných oborů pro potřeby DV.

IV. Mezioborový charakter DV

Prolínání poznatků různých disciplín v DV, literatura, umění a společenské vědy jako zdroj témat pro dramatickou výchovu. Obory blízce sousedící s dramatickou výchovou nebo užívající podobných či shodných metod (psychodrama, dramatoterapie, prožitková pedagogika atp.), specifika DV.

V. Organizační formy dramatické výchovy

Zájmová dramatická výchova - dramatické kroužky, soubory, základní umělecké školy. Školní dramatická výchova - DV jako samostatný předmět (povinný, volitelný, nepovinný), dramatické metody ve vyučování jiným předmětům (zejm. dějepis, občanská a rodinná výchova, literatura).

Výsledky učení

Cílem studia je nastartovat u studentů koncepční uvažování o dramatické výchově, aktivizovat posluchače v diskusích a při řešení nastolených otázek, vést je k pochopení vztahů dramatické výchovy k souvisejícím teoretickým i praktickým disciplínám (pedagogika, psychologie, herectví aj.), k uvědomění si struktury dramatické výchovy a jejích různých organizačních forem.

Předpoklady a další požadavky

Dílčí informace a představy o oboru.
Znalost některé ze základních odborných publikací o dramatické výchově.
Zájem o divadlo a práci s dětmi a mládeží.

Literatura

KOŤÁTKOVÁ, Soňa; PROVAZNÍK, Jaroslav; BLÁHOVÁ, Krista; SVOBODOVÁ, Radka; TOMKOVÁ; Anna. Vybrané kapitoly z dramatické výchovy. Praha: Karolinum, 1998. 224 s. ISBN 80-7184-756-9.

MACHKOVÁ, Eva. Metodika dramatické výchovy: zásobník dramatických her a improvizací. 11., upravené vyd. Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku, 2007 [1978]. 156 s. ISBN 978-80-901660-9-0.

---. Úvod do studia dramatické výchovy. 2., upravené vyd. Praha: NIPOS, 2007. 198 s. ISBN 978-80-7068-207-4.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny za aktivní účasst v diskusích a při řešení různých problémů, schopnost samostatně formulovat a přispívat z vlastní zkušenosti, uvádět ji do souvislostí oboru.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje