Filozofie a Performing Arts 2

Zobrazit rozvrh

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
207FPA2	zkouška	3	2 hodiny SEMINÁŘŮ týdně (45 minut), 54 až 69 hodin domácí příprava	česky	letní

Garant předmětu

Jan JIŘÍK

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Antonín DOLÁK

Obsah

kurzu je podrobné porozumění východiskům, metodám a hlavním myšlenkovým principům performančního umění a performančních studií. Pomocí metody close reading, diskuzí, referátů a výkladu se studenti seznámí s principy avantgardy, post-strukturalismu, happeningu, antropologie hry, které se v těchto přístupech setkávají. Zajímat nás bude i vnitřní ambivalence a sebereflektivní procesy v rámci performančního umění a performančních studií, a to i v souvislosti s metodami tzv. uměleckého výzkumu (artistic research) jako specifického druhu poznání.

Tematické okruhy:

Historie pojmu performance.
Vztah pojmu performance a hra.
Performance art.
Performance studies.
Základní principy uměleckého výzkumu.

Výsledky učení

Student dokáže věcně a odborně pojmenovat východiska, metody a myšlenkové principy performačního umění.
Student dokáže porozumět odbornému textu (i v anglickém jazyce) a shrnout jeho sdělení.
Student dokáže odlišit principy performačního umění a performačních studií.
Student dokáže věcně a odborně prezentovat specifickou problematiku, na základě přečtené literatury a získaného pojmosloví se dokáže vyjádřit ke konstitutivním principům zhlédnutých inscenací, resp. performancí.
Student je schopen rámcově vysvětlit pojem umělecký výzkum, resp. výzkum uměním.

Předpoklady a další požadavky

Prerekvizita: Filozofie a Performing Arts 1

Literatura

Povinná literatura:

CARLSON, Marvin. Performance. A Critical Introduction. London: Routledge, 1996. ISBN 978-0415299275.
AUSLÄNDER, Philip. From Acting to Performance. London and New York: Routledge, 2006. ISBN 9780415157872.
GOEBBELS, Heiner a THOMAS, Emma Lew. Research or Craft? Nine Theses on Educating Future Performing Artists. PAJ: A Journal of Performance and Art 35, 2013, č. 1, s. 43-48.
SCHECHNER, Richard. Performance Studies: An Introduction. London, New York: Routledge, 2002. ISBN 0-415-14621-6.

Doporučená literatura:

BORGDORFF, Henk. The Conflict of the Faculties: Perspectives on Artistic Research and Academia. Leiden: Leiden University Press, 2012. ISBN 978-9087281670. Dostupné z: https://openaccess.leidenuniv.nl/bitstream/handle/1887/21413/file444584.pdf?sequence=1
BORGDORFF, Henk. The Production of Knowledge in Artistic Research. In: BIGGS, Michael, KARLSSON, Henrik, eds. The Routledge Companion to Research in the Arts. London: Routledge, 2011, s. 44-63.

Hodnoticí metody a kritéria

Docházka minimálně 70%, aktivní účast v hodině (40 % klasifikace),
referát o délce cca 20 minut: student prezentuje nejen obsah referovaného textu, ale formuluje i svůj názor k danému tématu, případně vztáhne k dalším textovým zdrojům, nebo představením; po referátu následuje přibližně dvacetiminutová diskuze o tématu (30 % klasifikace),
závěrečná esej o délce 5 normostran vycházející z tématu referátu (30 % klasifikace).

Rozvrh na zimní semestr 2022/2023:

Rozvrh zatím není připraven

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po
Út
St
Čt	místnost K224 Učebna a pracovna pedagogů (Karlova 26, Praha 1) DOLÁK A. 12:30–15:30 LICHÝ TÝDEN (paralelka 1) Výuka se koná 16.2., 2.3., 16.3., 30.3., 13.4., 27.4., 11.5.
Pá

Datum	Den	Čas	Vyučující	Místo	Poznámky	Č. paralelky
	Čt	12:30–15:30	Antonín DOLÁK	Učebna a pracovna pedagogů Karlova 26, Praha 1	Výuka se koná 16.2., 2.3., 16.3., 30.3., 13.4., 27.4., 11.5.	paralelka 1

Předmět je součástí následujících studijních plánů

Teorie a kritika divadelní tvorby (B.A.) (povinný předmět)
Teorie a kritika (B.A.) (povinný předmět)